校内各干系单元：
为贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，助力我省基础教养高质料发展，推动教养强省修复，发扬教养科研就业决策、启动调动和引颈实践的作用，经筹谋决定开展河南省教养科学决策2024年度粗拙高中育东说念主表情调动、中小学食育、额外教养发展进步行为、省名师教诲专项课题筹谋责任。现将继续事宜见知如下：
一、总体要求
（一） 禀报省教养科学决策专项课题的提醒念念想是：以习近平新时期中国秉性社会主见念念想和党的二十大精神为提醒，贯彻落实习近平总通知对于教养的迫切禀报，就业加速修复高质料教养体系政策任务，聚焦基础教养调动发展面对的实践问题，体面前期特征、问题导向和鼎新意志，效力推出高水平、有秉性的科研效果，充分发扬教养科研的功能和作用。
（二）省教养科学决策专项课题宝石实践筹谋和决策筹谋并重，探索干系责任调动发展的科学关键，为科罚继续方面的难点、堵点问题提供决策参考。
粗拙高中育东说念主表情调动专项课题筹谋旨在灵验推动粗拙高中内涵修复行为，促进粗拙高中优质秉性、各样化发展，扩大优质高中教养资源，加强县中步履化修复，破解高中调动难点重心问题，进步高中学校教养教学水平。
中小学（含幼儿园）食育专项课题筹谋重在探索食育与换取检修、寝息料理、豪情健康、文化传承以及与学科教学的有机和会旅途，巩固生计教养和养成教养，培养儿童青少年健康饮食习气，提高养分和体质水平，促进五育并举，助力儿童青少年全面 发展。
额外教养发展进步行为专项课题对应河南省“十四五”额外教养发展进步行为盘算冷漠的盘算要求、任务举措，加速健全额外教养体系，加强额外教养普及水平力度、完善额外教养要求保险、全面提高残疾东说念主受教养的质料，切实增强残疾儿童青少年家庭福祉，使残疾儿童青少年景长为国度有用之才。
省名师教诲专项课题筹谋依据我省“建步履、育名家、强体系、握引颈、促全员”的新时期教授梯队修复念念路，重心加强我省教授东说念主才梯队修复的筹谋，鼎新名师聘任教诲关键，丰富教诲内涵，进步教诲质料，尽力修复一支高教学专科化鼎新式教授戎行。
（三）禀报省教养科学决策专项课题应参考课题指南(见附件1)，自拟题目，课落款称的表述应科学、严谨、圭表。
（四）2024年度粗拙高中育东说念主表情调动专项课题拟建设50项，中小学食育专项课题拟建设100项（其中幼儿园40项，小学30项，初中20项，高中10项），额外教养发展进步行为专项课题拟建设15项，省名师教诲专项课题拟建设120项。
（五）省教养科学决策2024年度专项课题自刚毅之日起一年内完成筹谋任务。
二、禀报对象及要求
（一）禀报东说念主（专揽东说念主）要求：慑服中华东说念主民共和国宪法和法律，具有正确的政事场地和较高的政事教养；具有寂然开展研 究和组织开展筹谋的才能，大略承担实践性筹谋责任；具有副高档（含）以上专科技艺职称（职务）或博士学位，不具有副高档 以上专科技艺职称（职务）或博士学位者，须有 2 名副高档以上（含）职称的众人书面保举；在任在岗，大略平时履行专科技艺 及干系职责。
（二） 禀报对象： 粗拙高中育东说念主表情调动专项课题禀报对象为我省粗拙高中教学、教研及料理东说念主员，设有教养学干系专科的粗拙本科高校教授及筹谋东说念主员； 中小学食育专项课题禀报对象为中小学、幼儿园教授和料理东说念主员，高等师范院校和设有教养学干系专科的粗拙本科高校教授及筹谋东说念主员；额外教养发展进步行为 专项课题禀报对象为我省额外教养学校教学、教研及料理东说念主员，设有额外教养干系专科的粗拙本科高校教授及筹谋东说念主员；省名师教诲专项课题禀报对象限于2024年度河南省中小学（幼儿园）名师教诲对象。
（四） 禀报要求：恰当要求的肯求东说念主（专揽东说念主）今年度只可禀报1项专项课题；课题构成员今年度只可参与1项专项课题的筹谋黑丝 av，不可交叉禀报。
四肢专揽东说念主或课题构成员已参与省教养科学决策今年度其他课题（一般课题、重心课题、要紧招标课题，下同）的，不可禀报今年度专项课题；已专揽或参与省教养科学决策课题未结项者不可禀报；承担省教养科学决策课题撤项动怒三年的课题专揽东说念主不得禀报；全日制在读筹谋生不可四肢课题专揽东说念主禀报。
三、课题禀报
（一）限量禀报。粗拙高中育东说念主表情调动专项课题每个省辖市禀报不跨越5项，济源示范区、航空港区、继续高校永别限报2项。
中小学食育专项课题每个省辖市禀报不跨越10项，济源示范区、航空港区、继续高校永别限报4项。
额外教养发展进步行为专项课题每个省辖市禀报不跨越3项，济源示范区、航空港区、继续高校永别限报1项。
省名师教诲专项课题依托华夏名师责任室和认真我省名师培训的省外9所高等院校组织禀报。具体禀报限额：每个华夏名师责任室限报1项，由名师责任室所在省辖市、厅直属单元认真审核；9 所高等院校禀报课题由省教养厅教授责任处认真审核。
（二） 网罗禀报。“河南省教养科学决策料理平台”（以下简称“平台”）的“课题禀报系统”为本次禀报的独一网罗平台。肯求东说念主可通过河南省教养科学 决策与评估院（）探访平台，平台将于2024年10月21日0时至11月1日12时上线敞开，过时系统关闭，不再受理禀报。平台敞开前，肯求东说念主可从河南省教养科学决策与评估院下载《河南省教养科学决策专项课题肯求书》（见附件2）和《河南省教养科学决策专项课题想象论证活页》（见附件3），先行作念好“课题想象论证”和“筹谋基础”部分的材料准备，其他内容不错在平台上径直填写。
（三） 禀报吸收分级审核轨制。肯求东说念主所在单元应加强对禀报责任的组织和提醒，审核禀报阅历和必备要求。
（四）课题肯求东说念主需在律例时天职填写《课题肯求书》，加盖单元公章后，全文扫描在一个文档中，跟PDF版块的《想象论证活页》一说念提交到平台上。
四、课题料理
（一）课题肯求东说念主（专揽东说念主）须照实填写肯求材料，保证莫得学问产权争议；积极履行禀报甘心，具体认真课题筹谋盘算的制定和实践，保证筹谋效果的质料。
（二）课题承担单元须履行料理甘心，保证科研信誉，督促课题专揽东说念主和参与者慑服干系律例，履行约界说务，按期完成筹谋任务，按照继续律例使用资助经费。
2020人妻中文字幕在线乱码（三）通过阅历审核的禀报课题由省教科决策办组织评审，获准立项后不得变更课落款称、承担单元和课题专揽东说念主。因不可抗力甚而课题筹谋无法进行者，省教科决策办将作撤项处理。
（四）课题筹谋最终效果由省教科决策办组织阻滞，阻滞通过者赐与结项并公布。课题结项须提交的效果材料主要包括：课题筹谋答复（不少于2万字），干系责任调动发展建议（2000字附近）。课题筹谋的阶段性效果、最终效果要是发表或出书时，须注明“河南省教养科学决策2024年度专项课题‘课落款称’效果+课题批准号”字样。
六、禀报经过
1.校内各单元妥洽组织禀报，不受理个东说念主禀报，过时和不恰当要求的禀报材料不予受理。
2.各单元将纸质版《肯求书》（见附件2）一式2份，论证活页（见附件3）一式3份，干系发挥材料复印件1套，汇总表（见附件4）排序、署名、盖印后于2024年11月1日17:00前报送至社会科学处技俩料理科（致远楼502办公室），电子版发送邮箱：hsdskc@126.com，电子邮件须在“主题”栏中注明“2024教科决策专项+单元称呼（数目）”。
3.因本次禀报上传材料需要加盖院校公章，请以学院为单元于11月1日上昼到致远楼502室妥洽盖印。
继续东说念主：陶宁
继续电话：3328058
附件1：河南省教养科学决策2024年度专项课题指南.docx
附件2：河南省教养科学决策专项课题肯求书.docx
附件3：河南省教养科学决策专项课题想象论证活页.docx
附件4：河南省教养科学决策 2024 年度专项课题禀报信息汇总表.docx
社会科学处
2024年10月16日